Mulheres em STEM

E a igualdade de gênero

STEM

O termo STEM é um acrônimo em inglês para se referir a áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (Science, Technology, Engineering and Mathematics), ao falar de Mulheres em STEM tratamos, especificamente, das mulheres que atuam nesses setores.

ilustração de uma mulher e um homem em frente a um tablet com dados gráficos

ODS 5 - Igualdade de Gênero

Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas

Fonte: MAPFRE

"A efetivação da igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas dará uma contribuição essencial para o progresso em todos os Objetivos e metas [...]

Mulheres e meninas devem gozar de igualdade de acesso à educação de qualidade, recursos econômicos e participação política, bem como a igualdade de oportunidades com os homens e meninos em termos de emprego, liderança e tomada de decisões em todos os níveis." - Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.

Mulheres em STEM

Panorama atual

Fatores que influenciam a presença de meninas e mulheres em STEM

Falta de conscientização

A falta de conscientização entre as gerações mais jovens, particularmente as meninas, sobre o potencial dos estudos STEM;

Carência de informação

A carência de informação geral na sociedade sobre as próprias carreiras em STEM, que tendem a ser consideradas especializações mais difíceis;

Ausência de pedagogia e ferramentas

A ausência de pedagogia e de ferramentas, bem como de infraestrutura, que afetam a maioria das escolas públicas e privadas, especialmente aquelas localizadas longe dos centros urbanos e culturais;

Pobreza e desigualdade

A pobreza persistente e a alta desigualdade socioeconômica;

Interseccionalidade

Os fatores de interseccionalidade e classe afetam meninas e mulheres de diferentes maneiras, aumentando os níveis de discriminação desde a sala de aula e continuando ao longo da carreira acadêmica;

Sexismo

O sexismo na sociedade e, particularmente, no ensino superior, dificulta a progressão de mulheres estudantes em disciplinas STEM e afeta o acesso à cargos de chefia e liderança;

Modelos femininos

A falta de modelos femininos para mudar os estereótipos e aumentar o interesse em STEM, principalmente entre os mais jovens, e outros.

Fonte: Participação de mulheres em STEM na América Latina (UNESCO, 2022) Leia o relatório

Iniciativas que apoiam mulheres na tecnologia

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Sobre a Autora

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Olá, sou a Raquel Roessing, estudante do projeto de Desenvolvimento Web da JA Brasil: ElasNaTech 2023, instruída pela profª Juliana Ribeiro e pelas monitoras: Erika Silva e Vanessa Mainara.